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Mostrando entradas de diciembre, 2011

Para comprender el ADHD en los adultos.

Fuente :
El Periodico USA - Para comprender el ADHD en los adultos

Gracias en parte a la amplia cobertura de prensa del Trastorno de Déficit de Atención (ADD) y del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (ADHD), muchas personas asumen erróneamente que estas enfermedades aquejan solamente a los niños. Sin embargo, hay adultos que padecen síntomas similares.Con frecuencia, el ADD y el ADHD son incomprendidos y mal diagnosticados. Las características de ambos trastornos se pueden transferir a la adultez. El ADD es el nombre coloquial que se le da al ADHD cuando no están presentes la hiperactividad ni las conductas impulsivas. Sin embargo, la Asociación Americana de Psiquiatría reconoce formalmente al ADHD como el término clínico para todos los problemas de déficit de atención o hiperactividad. Los adultos que confrontan problemas de concentración en su trabajo sienten que nunca pueden organizarse totalmente ni recordar sus citas pudieran estar padeciendo de ADHD.  Numerosos adu…

ATENCIÓN CONJUNTA: habilidad por donde se debe se debe comenzar a trabajar con las personas diagnosticadas con TGD

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Fuente :
http://didacticaenautismo.blogspot.com/2011/12/atencion-conjunta-habilidad-por-donde.html

Autor :
Hebe Fandos De Paglia

Toda persona, (padres, maestros o terapeutas) que intente comprender la problemática del Espectro  Autista, también llamado Trastorno Generalizado del Desarrollo, debe situarse desde una perspectiva evolutiva. No entenderá al niño con autismo, si no es considerado como un trastorno del desarrollo Esto es una de las claves más importantes, para la evolución e intervención psicoeducativa. El desarrollo de nuestros niños ha seguido otras vías, que como el nombre del diagnostico, han sido “trastornadas”, en lo que se refiere a la comunicación y lenguaje, en las relaciones sociales, en las capacidades intersubjetivas y mentalización, en el desarrollo de las capacidades de anticipación y flexibilidad y simbolización, en sus diferentes niveles, ocasionadas originariamente por la ausencia o deficiencia de la atención conjunta, privándoles la oportunidad de llevar a c…

Relacionan el tamaño de la cabeza con el autismo regresivo en los chicos

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Fuente:

Relacionan el tamaño de la cabeza con el autismo regresivo en los chicos: MedlinePlus

Una mayor circunferencia de la cabeza no se observó en el autismo de inicio temprano ni en las chicas, señala un estudio.

LUNES, 28 de noviembre (HealthDay News) -
Los chicos que sufren de autismo regresivo tienen una mayor circunferencia de la cabeza y cerebros más grandes que otros niños, halla un estudio reciente. Las diferencias en el tamaño de la cabeza no se detectaron cuando los chicos eran recién nacidos. Sin embargo, entre los 4 y los 6 meses de edad, los chicos que luego fueron diagnosticados con autismo regresivo tendían a tener cabezas significativamente más grandes que otros niños, según el estudio. En el autismo regresivo, los niños parecen desarrollarse normal o casi normalmente y luego pierden las habilidades de lenguaje y sociales marcadamente entre los 18 y los 24 meses. Los investigadores no hallaron cabezas ni cerebros más grandes entre las chicas con autismo regresivo ni en…