miércoles, 22 de septiembre de 2010

Tecnología como ayuda /apoyo a la integración escolar de niños con NNEE.

Tecnología como ayuda /apoyo a la integración escolar de niños con NNEE.
(sigan el link para leer la nota completa)

Queremos realizar un aporte apoyado en nuestro recorrido docente en integración, realizando un aprovechamiento de la tecnología adaptada a las necesidades especiales (NNEE).
Este será entonces una breve y general reseña de lo que esta siendo nuestro trabajo en la educación regular.
La tecnología se puede convertir en el cuaderno de actividades o la vía de comunicación, de un alumno con NNEE integrado en escuela regular. También, se puede acceder a una gran variedad de áreas de trabajo, (recreación, música, expresión artística, laboral, etc.)Dependiendo de las características, tanto motrices como del lenguaje, se deberá seleccionar que tipo de ayuda es la más apropiada para que el niño utilice dentro del grupo escolar, en el que ha sido integrado.
Podemos contar con recursos de “Baja” o “Alta” tecnología, que puede abarcar desde una carpeta de CAA personal, donde figuren los conceptos que pueda necesitar para su socialización, en jardín, o para responder a un tema en particular que se desarrolle en la clase, hasta considerar la inclusión en el aula de una PC (común o portátil según se evalúen todas las variables intervinientes, como las posibilidades de manejo del niño, el espacio físico en que se va a ubicar, etc.), que se convertirá en el cuaderno o carpeta de clase del alumno.Para esto se deben tener en cuenta una serie de factores generales que intervienen en el éxito de la propuesta, puntualizaremos alguno de ellos:

- Entrenamiento previo del niño en el manejo del recurso seleccionado, para favorecer la mayor independencia posible dentro del aula.
- Selección de programas y/o adaptaciones de fácil manejo y mantenimiento, para que todo el equipo participante pueda colaborar en la tarea.

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